{"id":479,"date":"2012-12-01T17:13:33","date_gmt":"2012-12-01T16:13:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.maisongibert.com\/artreseau\/?p=479"},"modified":"2016-03-23T17:02:20","modified_gmt":"2016-03-23T16:02:20","slug":"arts-espace","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/arts-espace\/","title":{"rendered":"ESPACE D&rsquo;ART"},"content":{"rendered":"<p><strong><\/strong><strong>DEMANDE<\/strong> : Imaginez, et cr\u00e9ez un espace qui raconte\u2026<\/p>\n<p>R\u00e9alisez votre travail dans la salle, \u00e0 partir d\u2019objets et des mat\u00e9riaux propos\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>Contraintes<\/strong> :<\/p>\n<p>&#8211; Vous ne pouvez pas intervenir sur l\u2019objet directement.<\/p>\n<p>&#8211; Vous avez 20 minutes pour r\u00e9aliser.<\/p>\n<p><strong><br \/>\nCONSIGNES<\/strong>:<\/p>\n<p>&#8211; Travail \u00e0 4<\/p>\n<p>&#8211; Vous pouvez mettre un titre.<\/p>\n<p>&#8211; Vous-pouvez utiliser n&rsquo;importe quel espace de la salle.<\/p>\n<p>&#8211; N\u2019utiliser qu\u2019un ou deux objet(s).<\/p>\n<p>&#8211; Pour votre r\u00e9alisation, vous pouvez utiliser les mat\u00e9riaux mis \u00e0 disposition.<\/p>\n<p><strong>Temps : 1 s\u00e9ance : <\/strong>R\u00e9alisation organisation installation verbalisation et r\u00e9f\u00e9rences.<\/p>\n<p>__________________________________________________________________________<\/p>\n<p><strong>\u00c9VALUATION R\u00c9ALISATION : (20p)<\/strong><\/p>\n<p>Compr\u00e9hension des enjeux de la pr\u00e9sentation dans la r\u00e9alisation artistique.<\/p>\n<p>Le dispositif de la mise en sc\u00e8ne est un \u00e9l\u00e9ment de la r\u00e9alisation.<\/p>\n<p>Respect du temps donn\u00e9e et efficacit\u00e9 du travail de groupe (r\u00e9partition des taches)<\/p>\n<p>Capacit\u00e9 de d\u00e9velopper un sens critique face \u00e0 ce qui a \u00e9t\u00e9 produit.<\/p>\n<p>__________________________________________________________________________<\/p>\n<p><strong>FICHE AUTO \u00c9VALUATION :<\/strong><\/p>\n<p>-1- Quelle(s) solution(s) avez-vous trouv\u00e9e(s) pour r\u00e9aliser votre travail?<\/p>\n<p>-2- Qui a fait quoi ?<\/p>\n<p>-3- \u00cates-vous satisfait de ce que vous avez produit ? &#8211; oui \/ non &#8211;<\/p>\n<p>Expliquez pourquoi :<br \/>\n__________________________________________________________________________<\/p>\n<p><strong>4- Visiter une r\u00e9alisation d&rsquo;un autre groupe, et r\u00e9pondez \u00e0 la question: <\/strong><\/p>\n<p>&#8211; En tant que spectateur que comprenez-vous de leur travail ?<\/p>\n<p>&#8211; Comment ont-ils organis\u00e9 les mat\u00e9riaux pour raconter quelque chose avec les objets qu\u2019ils ont choisis ?<\/p>\n<p>&#8211; Expliquez ce travail avec vos mots :<\/p>\n<p>&#8211; Quelle est votre place en tant que spectateur ?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>VOCABULAIRE<\/strong> : in-situ, installation, mise en sc\u00e8ne (\u00e9clairage accrochage), dispositif de pr\u00e9sentation espace d\u2019exposition.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>___________________________________________________________________________<\/p>\n<p><strong>R\u00c9F\u00c9RENCES ARTISTIQUES: <\/strong><\/p>\n<p><strong><strong>&#8211; Ilya Kabakov,<\/strong> (U.R.S.S.), 1933 <\/strong><\/p>\n<p><strong><em>L&rsquo;homme qui s&rsquo;est envol\u00e9 dans l&rsquo;espace depuis son appartement <\/em><\/strong><em><\/em><strong>1985<\/strong>.<\/p>\n<p>\u0152uvre r\u00e9alis\u00e9e la premi\u00e8re fois en 1985 dans l&rsquo;atelier de l&rsquo;artiste \u00e0 Moscou.<\/p>\n<p>Dimensions approximatives de l&rsquo;installation : 280x610x244<\/p>\n<p><strong>Analyse de l\u2019\u0153uvre<\/strong><\/p>\n<p>Un d\u00e9tail de l\u2019installation totale. T\u00e9moignage sur les conditions de vie en Russie sovi\u00e9tique, l\u2019installation montre \u00e0 la fa\u00e7on d\u2019un conte russe, une chambre communautaire confin\u00e9e et surcharg\u00e9e d\u2019objets. Au milieu des gravats, une lance pierre, plac\u00e9 au-dessous d\u2019une ouverture b\u00e9ante dans le faux plafond montre les efforts d\u2019imagination d\u00e9ploy\u00e9s par l\u2019homme d\u00e9sirant fuir sa condition.<br \/>\nSon travail a pour but de critiquer les r\u00e9gimes politiques poststaliniens et les conditions sociales de l\u2019Union sovi\u00e9tique dans laquelle il a \u00e9t\u00e9 \u00e9lev\u00e9.<\/p>\n<p>L\u2019installation se regarde au travers de planches, elle nous pose en position de voyeur d\u2019une situation tout \u00e0 fait priv\u00e9e. C\u2019est une reconstitution th\u00e9\u00e2trale de l\u2019univers des appartements communautaires. Elle confronte notre regard \u00e0 un environnement satur\u00e9 d\u2019images et d\u2019objets.<\/p>\n<p>Mat\u00e9riaux : Bois, caoutchouc, corde, papiers coll\u00e9s, lampe, vaisselle, poussi\u00e8re, gravats.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/tumblr_m4clbhOrAg1qh0qguo1_500.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"tumblr_m4clbhOrAg1qh0qguo1_500\" src=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/tumblr_m4clbhOrAg1qh0qguo1_500.jpg\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"383\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/kabak.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"kabak\" src=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/kabak.png\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"323\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/kabak1.png\"> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"kabak1\" src=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/kabak1.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"322\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>&#8211; CHRISTIAN BOLTANSKI : <\/strong>Personnes, janvier \/ f\u00e9vrier 2010 au grands palais. <strong>MONUMENTA<\/strong> <strong>2012<\/strong><\/p>\n<p><strong>MONUMENTA 2013<\/strong> : http:\/\/archeologue.over-blog.com\/article-ilya-et-emilia-kabakov-pour-monumenta-2013-des-anges-dechus-sous-la-verriere-105796696.html<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/boltanski.gif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"boltanski\" src=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/boltanski.gif\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"466\" \/><\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Interview<\/strong><br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.dailymotion.com\/embed\/video\/xbdlq8\" frameborder=\"0\" width=\"560\" height=\"420\"><\/iframe><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.dailymotion.com\/video\/xbdlq8_entretien-avec-christian-boltanski_creation\" target=\"_blank\">Entretien avec Christian Boltanski &#8211; Monumenta&#8230;<\/a> <em>par <a href=\"http:\/\/www.dailymotion.com\/monumenta\" target=\"_blank\">monumenta<\/a><\/em><\/p>\n<p><strong>R\u00c9F. lien pour les \u00e9l\u00e8ves :<\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">http:\/\/www.dailymotion.com\/video\/xbdlq8_entretien-avec-christian-boltanski_creation#.UL5yHrbqW2U<\/span><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/boltanski-1994.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-505\" title=\"boltanski 1994\" src=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/boltanski-1994.jpg\" alt=\"\" width=\"650\" height=\"726\" srcset=\"https:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/boltanski-1994.jpg 650w, https:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/boltanski-1994-268x300.jpg 268w\" sizes=\"auto, (max-width: 650px) 100vw, 650px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>&#8211; Tara Donovan:<\/h3>\n<h3><iframe loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.youtube.com\/embed\/CZh5zpRY_Ig\" frameborder=\"0\" width=\"420\" height=\"315\"><\/iframe><\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/134551320_218e84dfd5_o1.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-493\" title=\"134551320_218e84dfd5_o\" src=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/134551320_218e84dfd5_o1.jpeg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/134551320_218e84dfd5_o1.jpeg 600w, https:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/134551320_218e84dfd5_o1-300x225.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/tara-donovan1.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-494\" title=\"tara-donovan\" src=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/tara-donovan1.jpeg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/tara-donovan1.jpeg 600w, https:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/tara-donovan1-300x225.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/Styrofoam32.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-492\" title=\"Styrofoam3\" src=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/Styrofoam32.jpeg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"480\" srcset=\"https:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/Styrofoam32.jpeg 600w, https:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/Styrofoam32-300x240.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>ROBERT FILLIOU<\/strong> \/: La Joconde est dans les escaliers 1985<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/filliou1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-495\" title=\"filliou\" src=\"http:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/filliou1.jpg\" alt=\"\" width=\"364\" height=\"558\" srcset=\"https:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/filliou1.jpg 254w, https:\/\/www.mygibert.com\/artreseau\/wp-content\/uploads\/2012\/12\/filliou1-195x300.jpg 195w\" sizes=\"auto, (max-width: 364px) 100vw, 364px\" \/><\/a><\/p>\n<div>\n<p>___________________________________________________________________________<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Objectifs d&rsquo;enseignements<\/span><\/strong> :<br \/>\n&#8211; En quoi la pr\u00e9sentation joue-t-elle un r\u00f4le dans l\u2019appr\u00e9hension de l\u2019\u0153uvre d\u2019art ?<\/p>\n<p>&#8211; En quoi l\u2019espace d\u2019exposition peut-il constituer un \u00e9l\u00e9ment essentiel de l\u2019\u0153uvre ?<\/p>\n<p><strong>&#8211; Pour la s\u00e9ance suivante :<\/strong><br \/>\n&#8211; Permettre aux \u00e9l\u00e8ves de prendre conscience de la place du spectateur dans leur production et du sens que cela produit.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Ancrage au programme<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong>Programme <\/strong><strong>: L\u2019espace de pr\u00e9sentation de l\u2019\u0153uvre <\/strong>:<\/p>\n<p>\u00c9chelle lieu\/ \u0153uvre accrochage, mise en sc\u00e8ne, \u00e9clairage.<\/p>\n<p><strong><em>S\u00e9ance suivante d\u00e9boucher sur :<br \/>\nExp\u00e9rience sensible de l\u2019espace corps du spectateur et \u0153uvre. <\/em><\/strong><em>\u00catre devant, dedans, d\u00e9ambuler.<\/em><em><\/em><\/p>\n<p><strong>Apprentissage <\/strong>: Exposer leur travail selon diff\u00e9rentes modalit\u00e9s.<\/p>\n<p>D\u00e9couvrir des pratiques artistiques contemporaines en relation avec l&rsquo;espace (installation, in-situ)<\/p>\n<p><strong>Comp\u00e9tence<\/strong> : Produire du sens en disposant des objets des mat\u00e9riaux des volumes dans un espace d\u00e9termin\u00e9.<\/p>\n<p><strong>SOCLE COMMUN<\/strong> : comp\u00e9tence 5, avoir des connaissances et des rep\u00e8res relevant de la culture.<\/p>\n<p>_____________________________________________________________________________<\/p>\n<p><strong>Th\u00e9matiques histoire des arts<\/strong><strong> : ART<\/strong><strong> <\/strong><strong>\u00c9TATS ET POUVOIR<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong>D\u00e9finition <\/strong>: cette th\u00e9matique permet d\u2019aborder, dans une perspective politique et sociale, le rapport que les \u0153uvres d\u2019art entretiennent avec le pouvoir.<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Rep\u00e8res <\/span><\/strong> H\u00e9ros, nation. M\u00e9moire. Propagande, rh\u00e9torique. M\u00e9c\u00e9nat. Art officiel, engag\u00e9 etc\u2026<strong><\/strong><\/p>\n<p>_____________________________________________________________________________<\/p>\n<p>OBJETS ET MAT\u00c9RIAUX CHOISIS<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<ol start=\"1\">\n<li>Un sac<\/li>\n<li>Des playmobiles<\/li>\n<li>Une poup\u00e9e Barbie<\/li>\n<li>Un plume sur porte plume<\/li>\n<li>Un chapeau<\/li>\n<li>Un t\u00e9l\u00e9phone fixe<\/li>\n<li>Les 100 gobelets<\/li>\n<li>Une pipe<\/li>\n<li>Pani\u00e8re de fruits : pommes, bananes, oranges, raisins.<\/li>\n<li>Une th\u00e9i\u00e8re<\/li>\n<li>Une veste<\/li>\n<li>Un seau<\/li>\n<li>Une serpi\u00e8re<\/li>\n<li>Un balai (je n\u2019en ai plus)<\/li>\n<li>Un globe terrestre lampe de chevet,<\/li>\n<li>Un vieux fer \u00e0 repasser (du d\u00e9but du si\u00e8cle dernier).<\/li>\n<li>Une valise<\/li>\n<li>Une petite pendule qui ne fonctionne plus (objet bon march\u00e9).<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Les mat\u00e9riaux pouvant servir \u00e0 l\u2019installation <\/strong><\/p>\n<ol start=\"19\">\n<li>Un drap blanc<\/li>\n<li>Des tissus, rideau, rideau de ficelles\u2026<\/li>\n<li>Des miroirs, aluminium.<\/li>\n<li>2 rouleaux de plastiques + 1 de tissu<\/li>\n<li>Grands sacs poubelle<\/li>\n<li>Des marie-louise\/ cadre<\/li>\n<li>Lampes<\/li>\n<li>Pinces \u00e0 linge<\/li>\n<li>Grand cadre de bois et autre<\/li>\n<li>Fil, ficelle, punaises, \u00e9pingles, fil nylon<\/li>\n<li>Confetti de ma\u00efs (protection transport)<\/li>\n<li>Grandes feuilles blanches et rouleau<\/li>\n<li>Peinture<\/li>\n<\/ol>\n<p>___________________________________________________________________________<\/p>\n<\/div>\n<p>QUESTIONS DE VERBALISATIONS :<br \/>\n<strong>Voir les r\u00e9ponses aux questions de<\/strong><strong> <\/strong><strong>1 ou 2 groupes<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Cet espace vous fait penser \u00e0 quoi (th\u00e9\u00e2tre, Mise en sc\u00e8ne) KABAKOV<\/p>\n<p>&#8211; Est-ce que votre travail prend en compte le lieu que vous avez pris pour le mettre en sc\u00e8ne ?<\/p>\n<p>(Installation ou installation in-situ)<\/p>\n<p>&#8211; Qu\u2019est ce qui fait \u0153uvre dans cette pr\u00e9sentation ?<\/p>\n<p>&#8211; Comment avez-vous pr\u00e9sent\u00e9 votre travail ?<\/p>\n<p>&#8211; Est ce que cela change quelque chose la mani\u00e8re dont vous pr\u00e9sentez l\u2019objet, quoi ? FILLIOU<\/p>\n<p><strong>On peut s<\/strong><strong>e rendre compte que la mani\u00e8re de disposer les chose<\/strong><strong>s,<\/strong><strong> influe sur la compr\u00e9hension de ce que vous vou<\/strong><strong>le<\/strong><strong>z exprimer<\/strong><strong>, mais<\/strong><strong> cette foi<\/strong><strong>s,<\/strong><strong> en prenant en compte l\u2019espace comme moyen d\u2019expression. <\/strong><strong><br \/>\n<\/strong><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Exemple<\/span><\/strong><strong> un c<\/strong><strong>\u0153ur <\/strong><strong>bris\u00e9 au sol aura plus d\u2019impact<\/strong><strong> de lecture que si vous le mett<\/strong><strong>ez<\/strong><strong> sur une table, c<\/strong><strong>ar le <\/strong><strong>dispositif de pr\u00e9sentation <\/strong><strong>au sol va accentuer le sens.<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n<p>Est ce que l\u2019on a la m\u00eame vision de l\u2019objet qu\u2019au d\u00e9but (DONOVAN)<\/p>\n<p><strong>Si cela <\/strong><strong>s<\/strong><strong>e pr\u00e9sente <\/strong>: &#8211; Est ce que l\u2019espace que vous avez organis\u00e9 semble adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019objet ? Si c\u2019est exag\u00e9r\u00e9 qu\u2019est ce que cela produit ? De jouer avec l\u2019\u00e9chelle ? (Ron Mueck)<\/p>\n<p><strong>FIN DE VERBALISATION<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n<p>Vous avez visit\u00e9 les installations de vos camarades et nous verrons la fois prochaine la question 4 consacr\u00e9e \u00e0 la place du spectateur.<br \/>\n<strong> Pour la semaine prochaine je vous demande r\u00e9cup\u00e9rer le lien sur l&rsquo;ENT d&rsquo;un interview de Boltanski<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>D\u00c9ROULEMENT :<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Les objets et mat\u00e9riaux sont dispos\u00e9s sur la grande table de mani\u00e8re distincte.<\/p>\n<p>&#8211; Incitation\/ demande contraintes et consignes : Fabienne<\/p>\n<p>&#8211; Reformulation et pr\u00e9sentation des objets (rapidement) : Myriam<\/p>\n<p>&#8211; Effectuation et guidage des \u00e9l\u00e8ves par Fabi et Moi<br \/>\n&#8211; Distribution des questionnaires, prise de notes, visites des installations par les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p>&#8211; Les stagiaires prennent des photos (r\u00e9alisation, et des visites des \u00e9l\u00e8ves des installations.)<\/p>\n<p>&#8211; VERBALISATION Fabienne et Moi + pr\u00e9sentation de KABAKOV, BOLTANSKI, DONOVAN, FILLIOU.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DEMANDE : Imaginez, et cr\u00e9ez un espace qui raconte\u2026 R\u00e9alisez votre travail dans la salle, \u00e0 partir d\u2019objets et des mat\u00e9riaux propos\u00e9s. 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