CE N’EST QU’UN OBJET
Séquence d’arts plastiques — 5e
« Ce n’est qu’un objet… »
Œuvre de référence (point d’appui)
Derrière la gare Saint-Lazare
(approche : cadrage, instant décisif, perception d’un événement)
Incitation
« Cet objet n’a rien de dangereux… pourtant il le devient dans l’image. »
Demande
À partir d’un objet banal ou d’un jouet apporté de chez soi, réalise une photographie unique qui transforme cet objet en élément inquiétant, étrange ou menaçant.
Contraintes
Contraintes obligatoires
- Un seul objet (apporté par l’élève).
- Une seule photographie finale.
- L’objet doit rester identifiable.
- Aucun montage numérique.
- Travail de cadrage obligatoire (pas de simple photo frontale).
Contraintes plastiques
- L’objet ne doit pas apparaître en entier.
- Utiliser une ombre ou un reflet.
- Utiliser un point de vue extrême (très près ou très bas).
- Créer une impression de transformation d’échelle (petit → gigantesque).
Pistes d’objets
- Doudou
- Petite voiture
- Figurine
- Balle
- Brosse
- Casque
- Chaussure
- Couverts en plastique
- Jouet quelconque
- trophée etc…
Critères d’évaluation (/10)
| Critères | Indicateurs | Barème |
|---|---|---|
| Transformation perceptive de l’objet | L’objet banal devient inquiétant ou étrange dans l’image | /2,5 |
| Travail du cadrage et du point de vue | Choix visibles et intentionnels (angle, découpe, distance) | /2,5 |
| Construction d’une tension visuelle | L’image suggère une histoire ou une menace sans la montrer directement | /2,5 |
| Qualité de la réalisation | Image lisible, nette, composition maîtrisée | /2,5 |
Auto-évaluation
| Je suis capable de… | Oui | En partie | Non |
|---|---|---|---|
| Transformer un objet banal par la photographie | ☐ | ☐ | ☐ |
| Choisir un cadrage qui change le sens de l’objet | ☐ | ☐ | ☐ |
| Créer une impression étrange ou inquiétante | ☐ | ☐ | ☐ |
| Réaliser une photographie lisible et soignée | ☐ | ☐ | ☐ |
Notions travaillées
- cadrage
- point de vue
- hors-champ
- échelle
- perception
- mise en scène
- image narrative implicite
__________________________________________PROF
Problématique
Comment transformer un objet ordinaire en élément inquiétant grâce à la photographie ?
Objectifs d’apprentissage
Objectifs plastiques
- Utiliser le cadrage pour transformer la perception d’un objet.
- Expérimenter le point de vue (plongée, contre-plongée, très gros plan…).
- Construire une image expressive par la lumière et la composition.
- Produire une photographie qui suggère une tension sans action visible explicite.
Objectifs culturels
- Comprendre comment une image peut modifier le sens du réel.
- Découvrir le pouvoir narratif de la photographie.
- Ouvrir vers la relation photographie / cinéma / art contemporain.
Objectifs méthodologiques
- Faire des choix de prise de vue.
- Tester plusieurs cadrages avant sélection.
- Travailler en autonomie avec un smartphone ou appareil photo.
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