Le gâteau au chocolat (6e) Séquence 2

Le gâteau au chocolat

Demande : Sur votre support peint avec du chocolat, en vous mettant par équipe de 2, construisez un vrai faux gâteau au chocolat en volume.
Consignes : Travail à 2
Réalisez une petite recherche préparatoire (dessin sur brouillon et discussions à 2)
Contraintes :
N’utilisez que votre support et rien d’autre.
Votre gâteau doit tenir debout.

Vous devez utiliser un maximum les supports peints au chocolat

Temps donné:  2séances,  projet et de réalisation
½ séance discussion et questionnaire.

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Évaluation de la réalisation : (10p)

– J’ai réalisé un vrai faux gâteau au chocolat
– Il tient debout
– C’est un volume
– Nous avons utilisé que les supports peints au chocolat

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FICHE AUTO ÉVALUATION : (10p)

Comment avons-nous utilisé le support (2 dimensions) pour en faire un volume ?

Qui a fait quoi ?

Comment avons-nous assemblé les parties ?

Ça ressemble à un gâteau au chocolat………………………………. OUI ou NON

Pourquoi ?

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Vocabulaire :

Bidimensionnelle, tridimensionnelle, plan, volume, rond bosse. Motif. Rappelle des formes géométriques.
Objet artistique Pourquoi (qui fait appelle au sens, au sensible) : odorat, visuelle effet de texture visuelle et de surface…)

NOTIONS:

Bidimensionnelle Réalisations artistiques réalisée en 2 dimensions : hauteur et largeur
ex peinture
Tridimensionnelle  Réalisations artistiques réalisée en 3 dimensions : hauteur et largeur
profondeur:  ex Sculpture
Ronde bosse :  Ouvrage de sculpture (statue, groupe) en ronde bosse,
qui est pleinement développé dans les trois dimensions,
au lieu d’être lié à un fond comme les reliefs.
Ronde-bosse frontale, sculpture non destinée à être vue par l’arrière,
ne reçoit d’interventions artistiques que sur sa face antérieure et ses côtés.
Objet artistique:  Il fait appel à tout nos sens ( odeur couleur forme)
Il est réalisé avec des matériaux artistiques et divers, dans une intension
de donner du sens, ou une expression, voulue par l’artiste.
Trompe l’œil:  C’est une réalisation qui imite ou fait illusion du réel.

Références artistiques

Claes Oldenburg : Sculpture molle, :Foor Cake 1962 

Objet tridimensionnel,  imitant le réel
Edgar Müeller Artiste du mouvement Street art, The crevasse 2008 ( art réalisé dans la rue) 
Peinture bidimensionnelle,  au sol en trompe l’œil
Jeff Koons  Artiste du mouvement Pop art, Le homard, 2004, sculpture réaliste faisant illusion du réel, en métal peint, plus lourd imitant les bouées gonflables
Objet tridimensionnel, imitant le réel d’un matériaux.
André Montegna (1431 1506) , Artiste de la renaissance, fresque de la camera degli sposi 1473
Trompe l’œil en peinture
Edgar Degas  Mouvement impressionniste , La Petite Danseuse de quatorze ans 1881 en bronze.
Sculpture en Ronde-bosse
Simone Pheulpin. Sculpture tissu
Ronde bosse frontale

 

Références artistiques :

Claes Oldenburg : Sculpture mole, :Foor Cake 1962 Objet tridimensionnel, imitant le réel

 

Jeff Koons  Pop art,  Le homard, 2004, sculpture réaliste faisant illusion du réel, en métal peint, plus lourd imitant les bouées gonflables Objet tridimensionnel,  imitant le réel d’un matériaux.

L'art, ce passeur de valeurs … – arts pla

 

Edgar Müeller Street art, The crevasse 2008 ( art réalisé dans la rue)  Peinture bidimensionnelle,  au sol en trompe l’œil

https://letourduweb.fr/edgar-mueller-ou-le-roi-du-trompe-loeil/

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André Montegna , 1431. 1506, Artiste de la renaissance, fresque de la camera degli sposi 1473

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4b/A._Mantegna%2C_1465-74_Camera_picta%2C_ceiling_3.jpg/541px-A._Mantegna%2C_1465-74_Camera_picta%2C_ceiling_3.jpg

 

Edgar Degas  Mouvement impressionniste , La Petite Danseuse de quatorze ans 1881en bronze. Sculpture en Ronde-bosse

C’est une sculpture de l’artiste français, réalisée  à partir d’un modèle en cire entre 1875 et 1880. Le modèle identifié est une jeune danseuse du nom de Marie van Goethem âgée à l’époque de 14 ans

Simone Pheulpin. Sculpture tissu en Ronde bosse frontale
Cette artiste née en 1941 joue de son imagination et de son expertise depuis plus de 30 ans afin de réaliser des sculptures textiles exceptionnelles.

pheulpin

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PROGRAMME :

L’objet et les réalisations plastiques, représenter en 3 dimensions à des fins d’imaginaire et de sensible.

Apprentissage : Tirer parti des matériaux pour engager une démarche artistique.

Compétences :

Artistiques : construire un objet en 3 dimensions à des fins d’expression.

Comportementales : Travailler à deux.

Socle commun : compétence 5 : connaître et pratiquer diverses formes d’expressions à visée artistique.



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